¡Jugá, explorá y aprendé!

Terapia de Apoyo (TCC)

Estrategias concretas para el desarrollo integral

Brindamos un espacio terapéutico seguro, empático y respetuoso, basado en el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Acompañamos a cada niño y adolescente reconociendo sus fortalezas, necesidades y características individuales.

¿Cómo es nuestro abordaje?

A través de un trabajo individualizado e interdisciplinario, nuestros profesionales de Psicología, Psicopedagogía, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional trabajan de manera articulada para acompañar diferentes áreas del desarrollo:

¿Qué promovemos en nuestros talleres?

Enfoque TCC

Utilizamos estrategias basadas en objetivos concretos y funcionales para el desarrollo de nuevas habilidades.

Autoestima y Confianza

Buscamos fortalecer la seguridad personal para que logren afrontar desafíos y expresar sus necesidades y emociones.

Sentido Práctico

Generamos aprendizajes que tengan un sentido funcional y puedan trasladarse a situaciones de la vida cotidiana.

Respeto a la Singularidad

Acompañamos el proceso potenciando las capacidades de cada chico y respetando sus tiempos.

Resolución de situaciones

Brindamos herramientas claras para que puedan resolver las exigencias diarias de manera asertiva.

Participación activa

Promovemos recursos que contribuyan a una mayor participación y mejoren significativamente su calidad de vida.

Integración con la familia y la escuela

Consideramos a la familia como parte fundamental del proceso terapéutico, por lo que brindamos orientación y estrategias concretas para favorecer la continuidad de los aprendizajes en el hogar.

Además, cuando resulta necesario, promovemos el intercambio constante con la escuela y otros espacios significativos, garantizando que cada niño cuente con las herramientas para desenvolverse con mayor autonomía en su entorno.

Un lugar donde tu hijo crece y aprende

Acompañamos a niños, adolescentes y jóvenes en su desarrollo, aprendizaje y participación social desde una mirada humana e integral.